Il Nostro Asilo

L’ingresso al nido è di certo uno dei momenti salienti nella vita di un piccolissimo...
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La Scuola dell’Infanzia

La scuola dell’infanzia ha come finalità la promozione dello sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza del bambino...
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Servizi

Tutti i servizi offerti dalla nostra struttura...
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Attività

Attività Pomeridiane (3-10 Anni)


 

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Castello di Carabas

Castello di Carabas - La StrutturaIl “Castello di Carabas” da sempre, vuole essere luogo di crescita non solo didattica ma, soprattutto, emozionale! Il nostro metodo educativo si basa sulla concezione del bambino quale essere creativo, competente, libero, spontaneo, capace di esprimersi, conoscere, relazionarsi in maniera del tutto originale. L’obiettivo che ci prefiggiamo è l’integrazione tra didattica, natura e comunità. A tal proposito quale conferma di un percorso, già intrapreso da diversi anni, sosteniamo la dimensione dell’ AGRIASILO, consapevoli che l’educazione alla natura ed alle tradizioni costituisca un itinerario necessario attraverso cui il bambino, entrando in contatto diretto con la natura, acquisisca la propria “contadinanza”, intesa come capacità di sentirsi in armonia con il gruppo dei pari e la natura.

I percorsi formativi realizzati rispecchieranno le inclinazioni personali del bambino, valorizzandone le peculiarità e sollecitandone un pieno sviluppo cognitivo, affettivo, relazionale e aiutandolo, ove possibile, a superare limiti e difficoltà. La piena attuazione di tali percorsi richiede l’impegno costante e professionale degli operatori che giornalmente sono a contatto con i bambini, ma anche la collaborazione continua delle famiglie la cui conoscenza della programmazione e la partecipazione attiva alla vita scolastica del proprio bambino concorre al migliore raggiungimento degli obiettivi. Coerentemente con tale filosofia la scuola ha all’interno del proprio staff anche la figura di una psicologa – psicomotricista che dedicandosi durante l’anno all’osservazione delle dinamiche relazionali interne alla classe, ne monitora le evoluzioni o difficoltà per supportare l’insegnante o per interfacciarsi con la famiglia.

Il percorso dettagliatamente organizzato prevede l’apprendimento dei seguenti nuclei:

  • attenzione e memoria
  • associazione
  • comunicazione verbale
  • classificazione
  • forma
  • spazio
  • tempo
  • suono
  • simbolo
  • ipotesi
  • forma
  • numero e parola

 

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